A.激勵型
B.自發(fā)型
C.深層型
D.成就型
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A.心理學(xué)是客觀的
B.心理學(xué)是主觀的
C.心理是腦的技能
D.心理現(xiàn)象是人腦對客觀現(xiàn)實的反映
A.聯(lián)結(jié)理論
B.組織學(xué)習(xí)理論
C.認(rèn)知理論
D.獨立理論
A.學(xué)生學(xué)習(xí)特點
B.學(xué)生行為
C.教師
D.教學(xué)行為
A.模仿學(xué)習(xí)
B.努力學(xué)習(xí)
C.觀察學(xué)習(xí)
D.再創(chuàng)新
A.機械學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)
C.被動學(xué)習(xí)
D.有意義學(xué)習(xí)
最新試題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，使學(xué)生逐漸地由興趣、樂趣轉(zhuǎn)為志趣。（）
自我強化的前提是學(xué)習(xí)者認(rèn)同或建立的學(xué)習(xí)目標(biāo)和（）。
學(xué)生的學(xué)習(xí)取向分為三種類型：表層型、（）、（）。
小組學(xué)習(xí)一般人數(shù)沒有限制，越多越好。（）
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。
職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經(jīng)過順從、認(rèn)同和（）階段。
學(xué)習(xí)的主要作用不包括（）。
心理學(xué)的實質(zhì)是指（）。
職業(yè)教育心理學(xué)是研究職業(yè)教育過程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學(xué)科。（）