A.主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)
B.次要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)
C.內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)
D.外部勞動(dòng)力市場(chǎng)
E.綜合勞動(dòng)力市場(chǎng)
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A.制定主體不同
B.內(nèi)容不同
C.表現(xiàn)形式不同
D.解決問(wèn)題不同
E.實(shí)施方式不同
A.規(guī)模龐大
B.增長(zhǎng)速度快
C.非均衡性
D.波動(dòng)性
E.一體化
A.前者是教育內(nèi)涵的加深
B.后者是教育內(nèi)涵的加深
C.前者是后者的前提
D.前者是后者的引申
E.把專制的、不民主的、不充分民主的教育改造成為民主的教育
A.準(zhǔn)確性
B.客觀性
C.可信度
D.覆蓋性
E.代表性
A.健康
B.體魄
C.技能
D.體質(zhì)
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簡(jiǎn)述小學(xué)班主任的角色定位。
簡(jiǎn)述小學(xué)安全管理的意義。
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簡(jiǎn)述如何對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行管理。
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簡(jiǎn)述家校合作對(duì)小學(xué)生健康成長(zhǎng)的意義。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)的要求。
簡(jiǎn)述地方對(duì)課程的管理主要有哪幾個(gè)方面?
簡(jiǎn)述家校合作對(duì)學(xué)校管理的意義。