單項(xiàng)選擇題班杜拉的社會(huì)認(rèn)知理論中強(qiáng)化不包括（）

A.直接強(qiáng)化
B.替代強(qiáng)化
C.自我強(qiáng)化
D.間接強(qiáng)化


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1.單項(xiàng)選擇題消極強(qiáng)化與懲罰的關(guān)系是（）

A.消極強(qiáng)化作用同于懲罰
B.兩者目的相同
C.消極強(qiáng)化和懲罰都是為了消除行為
D.以消退來(lái)取代懲罰，發(fā)揮強(qiáng)化的積極作用

2.單項(xiàng)選擇題積極強(qiáng)化是指（）

A.一個(gè)刺激的加入而減少了一個(gè)操作性行為發(fā)生
B.一個(gè)刺激的去除而增強(qiáng)了一個(gè)操作性行為發(fā)生
C.一個(gè)刺激的加入而增強(qiáng)了一個(gè)操作性行為發(fā)生
D.一個(gè)刺激的去除而削弱了一個(gè)操作性行為發(fā)生

4.單項(xiàng)選擇題成年中期相應(yīng)的發(fā)展任務(wù)便是（）

A.獲得繁殖感，避免停滯感
B.建立新的自我同一性，防止同一性混亂
C.獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感，體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)
D.獲得親密感，避免孤獨(dú)感，體驗(yàn)愛(ài)情的實(shí)現(xiàn)，體驗(yàn)關(guān)懷的實(shí)現(xiàn)

5.單項(xiàng)選擇題埃里克森強(qiáng)調(diào)青春期的主要任務(wù)是（）

A.進(jìn)入學(xué)校，學(xué)習(xí)文化知識(shí)和基本技能
B.建立新的自我同一性，防止同一性混亂
C.獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感，體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)
D.獲得親密感，避免孤獨(dú)感，體驗(yàn)愛(ài)情的實(shí)現(xiàn)