A.思想教育工作是帶有指示性的說教
B.思想教育工作強(qiáng)調(diào)“說服”
C.思想教育工作探討“對不對”
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A.培養(yǎng)學(xué)生正確的擇業(yè)觀
B.替學(xué)生決定一些職業(yè)選擇的重要決策
C.幫助學(xué)生了解自己職業(yè)特點(diǎn)和社會上各種各樣的職業(yè)
D.幫助學(xué)生提高升學(xué)和擇業(yè)的決策能力和技巧
A.設(shè)境講解
B.故事啟迪
C.分組討論
D.心理健康教育專題講座
A.心理健康教育應(yīng)向?qū)W校教育教學(xué)過程全面拓展
B.在學(xué)校各科教學(xué)中,都應(yīng)當(dāng)滲透心理健康理念
C.心理健康教育是全體教育工作者的共同任務(wù)
D.面對學(xué)生,要從個體心理的完整性和統(tǒng)一性做整體性分析
A.一但停止網(wǎng)絡(luò)游戲會出現(xiàn)嚴(yán)重身心不適反應(yīng)
B.在網(wǎng)絡(luò)游戲中獲得強(qiáng)烈的滿足感
C.善于通過網(wǎng)絡(luò)尋求解決方案
D.不由自主地強(qiáng)迫性進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲
A.重要他人的榜樣
B.重要他人的互動關(guān)系
C.家庭教育
D.自我中心現(xiàn)象
最新試題
行為科學(xué)研究表明,如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似,并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同,接受者就更容易接受信息,從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。
多動性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時,能全神貫注,并且還討厭別人的干涉和影響。
說明教師讓家長在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。
共情就是我們要學(xué)會站在孩子的立場上來考慮問題,體驗(yàn)事情。
對學(xué)習(xí)失能兒童的診斷,主要是為了()
什么是個案輔導(dǎo)?
在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義?
什么是共情?輔導(dǎo)員如何做到共情?
心理評估
什么是有效的傾聽?