A.求助與幫助
B.自卑與自信
C.沉默與喋喋不休
D.順從與逆反
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對"正確"的判定標準會隨著時代的變化而變化,老師的觀念也在發(fā)生變化
B.老師的內(nèi)在自我狀態(tài)也需要變化,三個內(nèi)在自我狀態(tài)都需要表達
C.學(xué)生的差異是時時存在的,變化也是時時存在的,盡量減少對學(xué)生貼標簽的行為
D.多種嘗試可以提升有效性
A.增加這個習(xí)慣帶來的好處
B.重復(fù)進行,需達到一定的時間
C.經(jīng)常指出學(xué)生不能堅持,總是放棄
D.經(jīng)常使用抱怨,不滿的語氣
A.改善和學(xué)生的關(guān)系,努力形成一種安全,開放,贊賞,對學(xué)生真誠感興趣的氛圍
B.學(xué)習(xí)心理學(xué)課程,了解不同年齡段人群的內(nèi)在需求
C.對學(xué)生的行為經(jīng)常產(chǎn)生對錯評判,試圖糾正,指責(zé)
D.經(jīng)常按照自己的推測給學(xué)生下結(jié)論
A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有科學(xué)的心理健康教育的意識
B.建設(shè)一支專兼職合理結(jié)合的心理教師隊伍
C.積極尋求家長的支持
D.積極開展有利師生心理健康的多樣化活動
A.學(xué)習(xí)心理分析及教育對策
B.人格特征分析及培養(yǎng)建議
C.心理健康狀況及輔導(dǎo)策略
D.職業(yè)能力分析與指導(dǎo)
最新試題
影響性技術(shù)有哪些?
簡述中小學(xué)教育中,智力測驗的診斷和預(yù)測功能對于教育的應(yīng)用價值?
闡明教師三種教學(xué)水平的基本特征。
簡述測驗信度和效度的關(guān)系?
根據(jù)你的經(jīng)驗,談一談心理健康的診斷保護中小學(xué)教育上的重要性。
在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義?
一個人幸福與否,除了與金錢、名譽、地位有必然聯(lián)系外,與心理健康也有著不解之緣。
什么是個案輔導(dǎo)?
心理檔案
哪些認知因素和應(yīng)激反應(yīng)有關(guān)?其中哪些是積極因素,哪些是消極因素?