思想政治教育的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的構(gòu)成要素不同，但它們共同作用于思想政治教育。

下列哪個(gè)選項(xiàng)不是思想政治教育管理觀念的發(fā)展特點(diǎn)？（）

衡量思想政治教育者的說(shuō)服能力強(qiáng)弱，主要是看能否把道理講有的有趣、生動(dòng)。

思想政治教育評(píng)估的鑒定作用是指思想政治教育評(píng)估通過(guò)對(duì)活動(dòng)方向的認(rèn)定，對(duì)思想政治效果的價(jià)值判斷，來(lái)防止思想政治教育的方向偏離和過(guò)程失序，從而使思想政治教育運(yùn)行的方向和活動(dòng)過(guò)程始終按照教育目標(biāo)來(lái)進(jìn)行。

人的思想政治素養(yǎng)提升的需要和人的現(xiàn)代化的需要推動(dòng)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展。

思想政治教育者的理想信念指的是對(duì)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的確信。

黨領(lǐng)導(dǎo)的人民團(tuán)體是思想政治教育的重要力量。

思想政治教育主體管理包括（）

具有良好的道德品質(zhì)，是思想政治教育者基本素質(zhì)的要求。

思想政治教育隊(duì)伍的基本構(gòu)成有（）