多項(xiàng)選擇題瓦拉斯提出的創(chuàng)造性思維的階段有()
A.準(zhǔn)備期
B.醞釀期
C.豁朗期
D.驗(yàn)證期
E.評價(jià)
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1.單項(xiàng)選擇題不斷明確當(dāng)前狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)之間的差距,并不斷通過一定的運(yùn)算操作來縮減這種差距,從而找到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法是()
A.問題類比
B.“手段一目的”分析
C.問題分解
D.想法
E.檢驗(yàn)
2.多項(xiàng)選擇題一般認(rèn)為,態(tài)度與品德的形成過程經(jīng)歷的階段包括()
A.依從
B.認(rèn)同
C.內(nèi)化
D.被動
E.穩(wěn)定
3.多項(xiàng)選擇題心智技能培養(yǎng)的基本要求包括()
A.激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性與主動性
B.注意原型的完備性、獨(dú)立性與概括性
C.適應(yīng)培養(yǎng)的階段特征,正確使用言語
D.注意學(xué)生的個別差異
4.單項(xiàng)選擇題()是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié),通過對它的應(yīng)用可以使個體掌握某種技能。
A.示范
B.講解
C.練習(xí)
D.反饋
E.動覺
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)中所謂的“舉一反三”、“觸類旁通”是知識的()在理解中的表現(xiàn)。
A.系統(tǒng)化
B.概括化
C.變式
D.比較
E.抽象化
最新試題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機(jī)是直接的近景性動機(jī)。()
題型:判斷題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
題型:判斷題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。()
題型:判斷題
測驗(yàn)、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價(jià)。()
題型:判斷題
個體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
題型:單項(xiàng)選擇題
孩子學(xué)會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
題型:單項(xiàng)選擇題
智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。()
題型:判斷題