填空題美國(guó)心理學(xué)家加涅區(qū)分了五類學(xué)習(xí)結(jié)果：（）、認(rèn)知策略、言語(yǔ)信息、動(dòng)作技能、（）。
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以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是（）
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既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
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“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗(yàn)、組織教育經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)教育計(jì)劃”，這四個(gè)基本問題構(gòu)成了（）
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下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是（）
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盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
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在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）
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實(shí)踐性課程開發(fā)理論是根植于實(shí)踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
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目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
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