A.強調(diào)連續(xù)性和開放性
B.使用題海戰(zhàn)術(shù)
C.布置簡單的作業(yè)
D.重復(fù)抄寫
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A.大聲喧嘩
B.急于回答問題
C.指責他人
D.愛做小動作
A.杜威
B.馬斯洛
C.皮亞杰
D.泰勒
A.權(quán)威性
B.強制性
C.時效性
D.垂直性
A.教育行政部門和學(xué)校對教師的管理
B.學(xué)校和校長對教師的管理
C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育行政部門對教師的管理
D.校長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的管理
A.利益性
B.平等性
C.多樣性
D.垂直性
最新試題
教學(xué)過程管理不包括()。
下列關(guān)于弗魯姆的期望理論的描述,哪一項是錯誤的?()
組織是一個動態(tài)的人的協(xié)作系統(tǒng)屬于()。
學(xué)校管理方法的基本特性是目的性、多樣性、靈活性和()。
學(xué)??倓?wù)部門的工作涉及到人、財、物等多方面。這體現(xiàn)了學(xué)??倓?wù)工作的()。
男孩的第二個快速生長期大約是在()。
以下不屬于學(xué)校教導(dǎo)處職能的是()。
()是學(xué)校教學(xué)管理的中樞。
多媒體計算機把外部世界引入課堂,使學(xué)生獲得與現(xiàn)實世界較為接近的體驗,還可以使教師、學(xué)生在課堂教學(xué)中充分分享到國內(nèi)外的種種信息資源,使學(xué)校與校外社會連為一體,實現(xiàn)天涯變咫尺、咫尺變天涯。這表明()
改革開放后,全面質(zhì)量管理開始在我國深入推行。我國企業(yè)界對全面質(zhì)量管理的理解為“三全”,不包括哪個?()