A.為教學(xué)服務(wù)
B.為師生服務(wù)
C.搞好校園的清潔衛(wèi)生
D.保障教育、教學(xué)工作的正常運(yùn)作
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A.遲效性
B.長(zhǎng)效性
C.模糊性
D.間接性
E.多效性
A.人員素質(zhì)
B.內(nèi)外環(huán)境
C.設(shè)施設(shè)備
D.政策法規(guī)
A.時(shí)限
B.層次
C.范圍
D.高低
E.性質(zhì)
A.教育性
B.管制性
C.多維性
D.創(chuàng)造性
A.物質(zhì)文化
B.科學(xué)文化
C.制度文化
D.精神文化
最新試題
在學(xué)校管理的過(guò)程中，實(shí)行咨詢參與方法時(shí)，容易產(chǎn)生意見(jiàn)不一致的情況，在這種情況下，輔之（）方法，能更有效的保障學(xué)校目標(biāo)的一致性，提高管理效率。
戰(zhàn)略制訂能力管理的流程不包括（）。
校長(zhǎng)執(zhí)行力管理不包括（）。
下面哪個(gè)不屬于法約爾的管理要素？（）
（）是學(xué)校教學(xué)管理的中樞。
執(zhí)行力是把戰(zhàn)略、決策轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力。執(zhí)行力存在兩大難題，主要是指（）。①不落實(shí)②不服從③不參與④無(wú)團(tuán)隊(duì)⑤無(wú)目標(biāo)⑥無(wú)依據(jù)
以組織的理性化程度來(lái)劃分，組織可以分為（）。
組織是一個(gè)動(dòng)態(tài)的人的協(xié)作系統(tǒng)屬于（）。
以下不屬于學(xué)校教導(dǎo)處職能的是（）。
學(xué)?？倓?wù)部門(mén)的工作涉及到人、財(cái)、物等多方面。這體現(xiàn)了學(xué)校總務(wù)工作的（）。