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課程實(shí)施的基本取向是指對(duì)課程實(shí)施過(guò)程本質(zhì)的不同認(rèn)識(shí)以及支配這些認(rèn)識(shí)的相應(yīng)的課程價(jià)值觀。
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顯性課程與隱性課程是兩種相同的課程類型。
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螺旋式課程是由直線式課程發(fā)展而來(lái),在課程組織過(guò)程中,這兩種組織方式很難截然分開(kāi),常常交替存在。
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