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近代德國著名的哲學家、心理學家和教育家、科學教育學的奠基人赫爾巴特提出了“講授—接受”教學模式,又稱()。
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“五段教學法”
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信度是指評估結(jié)果的前后一致性和穩(wěn)定性。
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“水和油有什么相同點?”屬于歸結(jié)思維型提問。
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