單項(xiàng)選擇題()概括為,權(quán)利主體依法要求義務(wù)主體作出某種行為或者不作出某種行為的資格。

A.法律義務(wù)
B.法律權(quán)利
C.權(quán)利
D.義務(wù)


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1.單項(xiàng)選擇題馬克思主義認(rèn)為:“權(quán)利決不能超出社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以及由經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)制約的社會(huì)的文化發(fā)展”,這說明()

A.權(quán)利的產(chǎn)生、發(fā)展和實(shí)現(xiàn),都必須以一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件為基礎(chǔ)
B.權(quán)利是天賦的,是人與生俱來的自然權(quán)利觀
C.權(quán)利的內(nèi)容和保障均由法律規(guī)定的法律權(quán)利觀
D.權(quán)利是由人與人之間的社會(huì)關(guān)系而產(chǎn)生的,個(gè)人權(quán)利要在社會(huì)利益得到保障的前提下才能存在和實(shí)現(xiàn)的社會(huì)權(quán)利觀

2.多項(xiàng)選擇題同各種違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的方式有()

A.事前采取有效措施預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生
B.事中和事后制止,申訴,檢舉,揭發(fā)違法犯罪行為
C.事后制止,申訴,檢舉,揭發(fā)違法犯罪行為
D.勇敢地和犯罪人物打一架

3.多項(xiàng)選擇題如何保障法律的至上地位()

A.推行依法行政,提高立法質(zhì)量
B.嚴(yán)格規(guī)范公正執(zhí)法
C.提升司法公信力
D.深入開展法制宣傳教育

4.多項(xiàng)選擇題法律權(quán)威意味著()

A.法律在眾多社會(huì)規(guī)范中居于主導(dǎo)地位,不得以政策、道德和習(xí)俗等社會(huì)規(guī)范代替法律
B.必要的外在強(qiáng)制力不是樹立法律權(quán)威的條件
C.國(guó)家對(duì)違法行為的制裁是法律的內(nèi)在強(qiáng)制力
D.社會(huì)的一切行為都要以法律為最高權(quán)威

5.多項(xiàng)選擇題大學(xué)生可以通過以下哪些途徑培養(yǎng)法治思維方式()。

A.研究犯罪心理
B.學(xué)習(xí)法律知識(shí)
C.掌握法律方法
D.參與法律實(shí)踐

最新試題

享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人,承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人,這說明()

題型:多項(xiàng)選擇題

表達(dá)權(quán)對(duì)于一個(gè)國(guó)家的政治、()的發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用。

題型:多項(xiàng)選擇題

民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定,管理()的權(quán)利。

題型:多項(xiàng)選擇題

在職業(yè)生活中,必須牢固樹立“()”的觀念,通過勞動(dòng)創(chuàng)造更加美好的生活。

題型:多項(xiàng)選擇題

大學(xué)生應(yīng)(),形成正確的價(jià)值判斷,助推全社會(huì)形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。

題型:多項(xiàng)選擇題

自古以來,人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論,包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求人們?cè)谝磺薪?jīng)濟(jì)活動(dòng)中,正確處理個(gè)人與社會(huì)、()等關(guān)系,形成健康有序的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活規(guī)范。

題型:多項(xiàng)選擇題

道德往往運(yùn)用()等范疇,反映人類的道德實(shí)踐活動(dòng)和道德關(guān)系,從中揭示社會(huì)道德發(fā)展的趨勢(shì),為人們的行為選擇提供指南。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列說法中體現(xiàn)了修德的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求,要(),成為營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。

題型:多項(xiàng)選擇題