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單項選擇題

在概念抽象之后，需要在特定的情景中檢驗假設，確認例證的本質(zhì)屬性，這屬于概念形成的（）。

A.分化階段
B.類化階段
C.強化階段
D.檢驗階段

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單項選擇題

有人曾批評數(shù)學教材“十題七商”的現(xiàn)象，因為只要翻一翻課本，就可以發(fā)現(xiàn)多數(shù)題與做“買賣”有關。這說明應用題素材存在（）的弊端。

A.復雜化
B.簡單化
C.多元化
D.單一化

單項選擇題

奧蘇貝爾認為學生學習的主要方式是（）

A.有意義的接受學習
B.有意義的發(fā)現(xiàn)學習
C.機械的接受學習
D.機械的發(fā)現(xiàn)學習

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