多項選擇題知識型員工的個性特點是()。
A.自主意識強
B.注重自我價值的實現(xiàn)
C.重視行政權力
D.流動性小
E.流動性大
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1.多項選擇題()是常見的工作設計方案。
A.工作專業(yè)化
B.工作制度化
C.工作機械化
D.工作豐富化
E.工作擴大化
2.多項選擇題古典工作設計理論的特點是強調工作任務的()。
A.職業(yè)化
B.簡單化
C.標準化
D.專業(yè)化
E.人性化
3.多項選擇題工作設計的改進涉及及組織中的各種因素,主要包括()。
A.職責
B.任務
C.技術
D.結構
E.人員
4.多項選擇題定編定員的目的是()。
A.精簡機構
B.提高工作效率
C.增加勞動強度
D.延長勞動時間
E.改進生產組織
5.多項選擇題崗位的設置是有組織的()決定的。
A.內容
B.目標
C.職責
D.任務
E.能力
最新試題
因素比較法較為系統(tǒng)和完善,可靠性較高,但仍無法根據評價結果直接得到工資數(shù)額。
題型:判斷題
訪談者應使整個訪談過程不致偏離主題,但同時要努力維持輕松的交流氛圍,這是運用什么訪談技能?()
題型:單項選擇題
下面屬于核心工作內容的是()。
題型:多項選擇題
社會經驗按重要程度分類正確的是()。
題型:單項選擇題
GED量表通過哪些維度來測量?()
題型:多項選擇題
把工作評價維度的得分給出量化的分數(shù)順序,是職位分析問卷法的優(yōu)點之一。
題型:判斷題
崗位評價排列法只對崗位價值大小進行排序,得到的是定序結果,能夠準確量化崗位價值。
題型:判斷題
對于文獻分析法所獲信息應采取批判吸收的態(tài)度,切忌“先入為主”將舊信息作為標桿來評價新信息。
題型:判斷題
排列法按相對價值大小排序,能夠準確衡量不同崗位價值差距的大小,可以直接轉化為每個崗位具體的薪酬數(shù)額。
題型:判斷題
以職位評價和薪酬為導向的培訓,培訓周期一般是()。
題型:單項選擇題