單項(xiàng)選擇題教師公道正派的道德品質(zhì)包括兩個方面的意義,一是不在教育活動中謀取不正當(dāng)?shù)膫€人利益,二是()。

A.平等的對待每一個學(xué)生
B.不斷的提高業(yè)務(wù)能力
C.廣泛的團(tuán)結(jié)每一個教師
D.嚴(yán)格的遵守每一項(xiàng)紀(jì)律


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2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于道德品質(zhì)與道德行為,下列說法正確的是()

A.道德品質(zhì)不是一定道德行為的積累
B.主體個別道德行為可以確定其道德品質(zhì)的特征
C.主體的道德行為是其道德品質(zhì)的實(shí)踐基礎(chǔ)
D.道德品質(zhì)是道德行為的外在根據(jù)

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)生在心理和道德上的一個重要特點(diǎn),就是()

A.好壞不分
B.敵視教師
C.向師性
D.攀比之風(fēng)

5.單項(xiàng)選擇題教師獻(xiàn)身于教育工作的根本動力是()

A.教師的職業(yè)認(rèn)識
B.教師的職業(yè)理想
C.教師的職業(yè)收獲
D.教師的職業(yè)目標(biāo)

最新試題

陶行知認(rèn)為教師應(yīng)該具有的精神包括()、實(shí)踐精神、民主精神。

題型:多項(xiàng)選擇題

盡管學(xué)生都是不同的個體,在教育教學(xué)中,教師也沒有必要轉(zhuǎn)換角色,多角度處理問題。()

題型:判斷題

現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。

題型:判斷題

實(shí)踐證明,學(xué)校()的工作開展得好,黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好,教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績。

題型:單項(xiàng)選擇題

教育教學(xué)活動不僅是知識的傳遞與接受過程,更是師生心靈碰撞的互動過程。()

題型:判斷題

網(wǎng)絡(luò)時代的來臨同樣為技工院校()建設(shè)提出了新的要求,賦予了網(wǎng)絡(luò)時代師德建設(shè)新的內(nèi)涵。給新時代的師德建設(shè)帶來了機(jī)遇,也提出了挑戰(zhàn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

身正為范,教師應(yīng)做工匠精神的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用,是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。()

題型:判斷題

在加速推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中,作為技工院校的教師,沒有哪個群體比我們更重視技能人才即現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)。()

題型:判斷題

教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括()、注重師德激勵、嚴(yán)格師德懲處等。

題型:多項(xiàng)選擇題