多項選擇題決定培訓效果好壞的因素包括()。
A.培訓師
B.培訓內(nèi)容
C.培訓方式
D.受訓者
E.培訓時間
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1.單項選擇題()主要是指人所受的教育及社會實踐而使自身達到的境界。
A.社會素質(zhì)
B.自然素質(zhì)
C.道德素質(zhì)
D.文化知識
2.單項選擇題()主要是指培訓師的組織指揮才能、溝通方面的才能和創(chuàng)新的才能。
A.培訓師的溝通才能
B.培訓師的組織才能
C.培訓師的才能修養(yǎng)
D.培訓師的講課技能
3.單項選擇題()是有效溝通的首要原則。
A.真誠
B.移情
C.尊重
D.風趣
4.單項選擇題培訓師的()主要是指培訓師的與其業(yè)務相關的知識水平、知識結(jié)構(gòu)及培訓的才能等。
A.內(nèi)在素質(zhì)
B.外在素質(zhì)
C.政治素質(zhì)
D.業(yè)務素質(zhì)
5.單項選擇題()培訓師極富有個人魅力,又有相當豐富的知識經(jīng)驗,但是缺乏培訓技能。
A.卓越型培訓師
B.演講型培訓師
C.技巧型培訓師
D.講師型培訓師
最新試題
領導說:參加并順利通過這個管理技能培訓就晉升你為小組長。根據(jù)期望理論,實現(xiàn)手段是()
題型:單項選擇題
體驗式培訓與傳統(tǒng)教學模式的對比說法正確的是()
題型:多項選擇題
對于培訓需求的分析,最有代表性的觀點是通過()方法來確定培訓需求。
題型:多項選擇題
成人學習理論對員工培訓與開發(fā)中的啟示,下面說法正確的是()
題型:多項選擇題
大衛(wèi)·庫伯體驗式學習模型是()
題型:單項選擇題
培訓與開發(fā)的長期目標是()
題型:單項選擇題
戰(zhàn)略性培訓與開發(fā)要求培訓努力提高與組織使命及戰(zhàn)略目標相一致的員工能力,以順利實現(xiàn)組織的職能與發(fā)展目標。
題型:判斷題
培訓需求分析的原則包括()
題型:多項選擇題
巴甫洛夫的狗的實驗中,條件刺激是()
題型:單項選擇題
培訓開發(fā)流程包括()
題型:多項選擇題