A.反應(yīng)
B.獲取
C.過程
D.應(yīng)用
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A.開放式
B.灌輸式
C.發(fā)現(xiàn)式
D.啟發(fā)式
A.問題確認(rèn)
B.培訓(xùn)
C.教育
D.咨詢
A.智能型組織
B.知識(shí)型組織
C.學(xué)習(xí)型組織
D.紀(jì)律型組織
A.學(xué)習(xí)目標(biāo)是否與需求一致
B.組織績效的變化
C.社會(huì)成本和收益
D.判斷學(xué)員的表現(xiàn)
A.以個(gè)人為目標(biāo)的干預(yù)方法
B.以診斷和供求分析
C.以收益為導(dǎo)向的方法
D.以回報(bào)率為目標(biāo)的方法
最新試題
戰(zhàn)略性培訓(xùn)更加強(qiáng)調(diào)與組織的使命、核心價(jià)值觀、戰(zhàn)略目標(biāo)等協(xié)調(diào)一致。培訓(xùn)與開發(fā)的戰(zhàn)略性主要體現(xiàn)在培訓(xùn)與開發(fā)流程的培訓(xùn)需求分析，尤其體現(xiàn)在培訓(xùn)需求分析中的工作分析。
在組織理論的指導(dǎo)下，著重改善和更新人的行為、人際關(guān)系、組織文化、組織結(jié)構(gòu)和組織管理方式，從而達(dá)到提高企業(yè)組織的生命力和效能的目的是（）
領(lǐng)導(dǎo)說：參加并順利通過這個(gè)管理技能培訓(xùn)就晉升你為小組長。根據(jù)期望理論，實(shí)現(xiàn)手段是（）
成人學(xué)習(xí)理論對(duì)員工培訓(xùn)與開發(fā)中的啟示，下面說法正確的是（）
企業(yè)的培訓(xùn)與開發(fā)策略為總部下屬分支機(jī)構(gòu)根據(jù)需要自行制定培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)施方式與評(píng)估反饋，該企業(yè)是（）
工作分析中，采用勝任特征模型比采用任職資格的優(yōu)勢(shì)在于（）
培訓(xùn)需求分析的原則包括（）
體驗(yàn)式培訓(xùn)的核心理論是干中學(xué)。
在培訓(xùn)需求分析中使用訪談法時(shí)選擇的訪談對(duì)象，說法正確的是（）
戰(zhàn)略性培訓(xùn)更加強(qiáng)調(diào)與組織的使命、核心價(jià)值觀、戰(zhàn)略目標(biāo)等協(xié)調(diào)一致。培訓(xùn)與開發(fā)的戰(zhàn)略性主要體現(xiàn)在培訓(xùn)與開發(fā)流程的哪個(gè)環(huán)節(jié)？（）