中國(guó)第一所民辦本科院校仰恩大學(xué)2011年7月份爆出一件丑聞：仰恩大學(xué)外語(yǔ)系老師林某，以掛科為由勒索學(xué)生每人230元。有學(xué)生曝光了與這位老師的電話錄音，錄音里學(xué)生先與這位林老師就“掛科費(fèi)”多少討價(jià)還價(jià)，并提及同班同學(xué)中有幾人家中貧困，無(wú)法支付230元的“掛科費(fèi)”，但該老師以人數(shù)不夠不能優(yōu)惠為由拒絕了請(qǐng)求。事件被曝光后，仰恩大學(xué)校務(wù)委員會(huì)已經(jīng)正式出具《關(guān)于林某非法收取學(xué)生錢(qián)財(cái)?shù)奶幚頉Q定》。該決定中指出：該教師利用職務(wù)之便向?qū)W生非法收取錢(qián)財(cái)，該教師的行為性質(zhì)相當(dāng)嚴(yán)重，影響十分惡劣。為嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，根據(jù)《仰恩大學(xué)教職工守則》有關(guān)規(guī)定，決定：
一、責(zé)成林某向?qū)W生非法收取的所有錢(qián)財(cái)，必須在兩天內(nèi)如數(shù)退還給學(xué)生；
二、給予林某開(kāi)除處分，并于7月12日前辦清離校手續(xù)后離校；
三、林某所教學(xué)科的試卷，由教務(wù)部組織有關(guān)教師重新評(píng)定，并統(tǒng)一公布成績(jī)。
A.注重加強(qiáng)職業(yè)道德素質(zhì)的提高和現(xiàn)代化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)精神的培育
B.以高尚的倫理精神推動(dòng)高等教育與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展
C.以豐厚的物質(zhì)待遇來(lái)提升高校教師的職業(yè)道德水平
D.培養(yǎng)出新時(shí)期道德教育發(fā)展要求的有健康和健全人格的新一代教師
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中國(guó)第一所民辦本科院校仰恩大學(xué)2011年7月份爆出一件丑聞：仰恩大學(xué)外語(yǔ)系老師林某，以掛科為由勒索學(xué)生每人230元。有學(xué)生曝光了與這位老師的電話錄音，錄音里學(xué)生先與這位林老師就“掛科費(fèi)”多少討價(jià)還價(jià)，并提及同班同學(xué)中有幾人家中貧困，無(wú)法支付230元的“掛科費(fèi)”，但該老師以人數(shù)不夠不能優(yōu)惠為由拒絕了請(qǐng)求。事件被曝光后，仰恩大學(xué)校務(wù)委員會(huì)已經(jīng)正式出具《關(guān)于林某非法收取學(xué)生錢(qián)財(cái)?shù)奶幚頉Q定》。該決定中指出：該教師利用職務(wù)之便向?qū)W生非法收取錢(qián)財(cái)，該教師的行為性質(zhì)相當(dāng)嚴(yán)重，影響十分惡劣。為嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，根據(jù)《仰恩大學(xué)教職工守則》有關(guān)規(guī)定，決定：
一、責(zé)成林某向?qū)W生非法收取的所有錢(qián)財(cái)，必須在兩天內(nèi)如數(shù)退還給學(xué)生；
二、給予林某開(kāi)除處分，并于7月12日前辦清離校手續(xù)后離校；
三、林某所教學(xué)科的試卷，由教務(wù)部組織有關(guān)教師重新評(píng)定，并統(tǒng)一公布成績(jī)。
A.構(gòu)建和諧社會(huì)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的師資需要
B.經(jīng)濟(jì)全球化背景下，高等教育發(fā)展趨勢(shì)需要
C.基于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)教師職業(yè)道德的雙重效應(yīng)影響
D.應(yīng)對(duì)大學(xué)生健康成長(zhǎng)所面臨嚴(yán)峻形勢(shì)的需要
中國(guó)第一所民辦本科院校仰恩大學(xué)2011年7月份爆出一件丑聞：仰恩大學(xué)外語(yǔ)系老師林某，以掛科為由勒索學(xué)生每人230元。有學(xué)生曝光了與這位老師的電話錄音，錄音里學(xué)生先與這位林老師就“掛科費(fèi)”多少討價(jià)還價(jià)，并提及同班同學(xué)中有幾人家中貧困，無(wú)法支付230元的“掛科費(fèi)”，但該老師以人數(shù)不夠不能優(yōu)惠為由拒絕了請(qǐng)求。事件被曝光后，仰恩大學(xué)校務(wù)委員會(huì)已經(jīng)正式出具《關(guān)于林某非法收取學(xué)生錢(qián)財(cái)?shù)奶幚頉Q定》。該決定中指出：該教師利用職務(wù)之便向?qū)W生非法收取錢(qián)財(cái)，該教師的行為性質(zhì)相當(dāng)嚴(yán)重，影響十分惡劣。為嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，根據(jù)《仰恩大學(xué)教職工守則》有關(guān)規(guī)定，決定：
一、責(zé)成林某向?qū)W生非法收取的所有錢(qián)財(cái)，必須在兩天內(nèi)如數(shù)退還給學(xué)生；
二、給予林某開(kāi)除處分，并于7月12日前辦清離校手續(xù)后離校；
三、林某所教學(xué)科的試卷，由教務(wù)部組織有關(guān)教師重新評(píng)定，并統(tǒng)一公布成績(jī)。
A.在校學(xué)生不用功學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了權(quán)錢(qián)交易
B.高校學(xué)生同居現(xiàn)象較為普遍
C.高校學(xué)生就業(yè)難
D.社會(huì)人士不再信任高等教育，導(dǎo)致大批高中學(xué)生畢業(yè)后不愿意進(jìn)入大學(xué)
中國(guó)第一所民辦本科院校仰恩大學(xué)2011年7月份爆出一件丑聞：仰恩大學(xué)外語(yǔ)系老師林某，以掛科為由勒索學(xué)生每人230元。有學(xué)生曝光了與這位老師的電話錄音，錄音里學(xué)生先與這位林老師就“掛科費(fèi)”多少討價(jià)還價(jià)，并提及同班同學(xué)中有幾人家中貧困，無(wú)法支付230元的“掛科費(fèi)”，但該老師以人數(shù)不夠不能優(yōu)惠為由拒絕了請(qǐng)求。事件被曝光后，仰恩大學(xué)校務(wù)委員會(huì)已經(jīng)正式出具《關(guān)于林某非法收取學(xué)生錢(qián)財(cái)?shù)奶幚頉Q定》。該決定中指出：該教師利用職務(wù)之便向?qū)W生非法收取錢(qián)財(cái)，該教師的行為性質(zhì)相當(dāng)嚴(yán)重，影響十分惡劣。為嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，根據(jù)《仰恩大學(xué)教職工守則》有關(guān)規(guī)定，決定：
一、責(zé)成林某向?qū)W生非法收取的所有錢(qián)財(cái)，必須在兩天內(nèi)如數(shù)退還給學(xué)生；
二、給予林某開(kāi)除處分，并于7月12日前辦清離校手續(xù)后離校；
三、林某所教學(xué)科的試卷，由教務(wù)部組織有關(guān)教師重新評(píng)定，并統(tǒng)一公布成績(jī)。
A.拜金主義
B.人生價(jià)值取向模糊
C.把學(xué)校當(dāng)作獲得利潤(rùn)的企業(yè)
D.腐化墮落
A.關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由理想標(biāo)準(zhǔn)、觀念標(biāo)準(zhǔn)向現(xiàn)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變
B.認(rèn)為社會(huì)主義和資本主義逐步趨同，不認(rèn)為社會(huì)主義可以戰(zhàn)勝資本主義
C.踏著鈴聲進(jìn)出課堂，宿舍里面不聲不響，互聯(lián)網(wǎng)上傾吐衷腸
D.經(jīng)不起挫折，也不積極改善本人的心理狀況
A.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是確保社會(huì)主義制度健康運(yùn)行的有效措施
B.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是確保高校大學(xué)生在激烈的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中保持清醒頭腦的需要
C.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是確保科學(xué)發(fā)展觀和“以人為本”理念落到實(shí)處的需要
D.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是確保高校大學(xué)生健康發(fā)展的需要
最新試題
熱愛(ài)祖國(guó)是教師對(duì)（）的崇高情感。
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。
用好師德評(píng)價(jià)結(jié)果，樹(shù)立師德楷模，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評(píng)價(jià)的初衷。（）
在外部環(huán)境復(fù)雜、思想觀念日益多元的今天，教師必須重視（）工作，確保中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，后繼有人。
教育教學(xué)活動(dòng)不僅是知識(shí)的傳遞與接受過(guò)程，更是師生心靈碰撞的互動(dòng)過(guò)程。（）
教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師的職業(yè)（）做出的考察和價(jià)值判斷。
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵(lì)，不需要考慮物質(zhì)激勵(lì)，這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。（）
實(shí)踐證明，學(xué)校（）的工作開(kāi)展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績(jī)。
教書(shū)是（），育人是目的。教書(shū)育人是教師的天職，也是教師的基本使命。
陶行知認(rèn)為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實(shí)踐精神、民主精神。