我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有（）

高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式（）

我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是（）

運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么（）

高校社會咨詢服務(wù)一般包括（）兩個方面。

高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）

高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）

高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）

怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）

我國高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。