A.莫斯科大學(xué)
B.基輔莫吉拉學(xué)院
C.圣彼得堡國立大學(xué)
D.新西伯利亞國立大學(xué)
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A.北京大學(xué)
B.南京大學(xué)
C.廈門大學(xué)
D.山東大學(xué)
A.高級教育
B.人文教育
C.科學(xué)教育
D.專業(yè)教育
A.政治思想
B.知識基礎(chǔ)
C.工作能力
D.教學(xué)質(zhì)量
A.預(yù)測性評價
B.形成性評價
C.相對評價
D.絕對評價
A.優(yōu)秀且適用的教材
B.完備的教學(xué)資料
C.體現(xiàn)課程教育目標(biāo)的教學(xué)大綱
D.學(xué)術(shù)水平高、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍
最新試題
高校外部教學(xué)質(zhì)量評價，也稱外部教學(xué)評估，主要包括（）
高校教學(xué)評價的主要類型有（）
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是（）
運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
我國高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是（）
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應(yīng)從哪幾個方面研究（）