A.第一位教師
B.第二位教師
C.第三位教師
D.第四位教師
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A.系統(tǒng)性
B.整體性
C.孤立性
D.關(guān)聯(lián)性
A.關(guān)注幼兒的真實生活
B.關(guān)注幼兒的主體性發(fā)展
C.關(guān)注幼兒自然天性的成長
D.體現(xiàn)幼兒與自然和社會的和諧發(fā)展
A.自然環(huán)境
B.社會環(huán)境
C.人工環(huán)境
D.心理環(huán)境
A.了解生態(tài)環(huán)境知識
B.形成正確的生態(tài)環(huán)境意識
C.培養(yǎng)良好的生態(tài)行為習(xí)慣
D.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展
A.幼兒園生態(tài)環(huán)境是動態(tài)的環(huán)境
B.幼兒園生態(tài)環(huán)境是操作性的環(huán)境
C.幼兒園環(huán)境是標(biāo)志性的環(huán)境
D.幼兒園生態(tài)環(huán)境是開放性的環(huán)境
最新試題
幼兒園墻飾設(shè)計的要求是（）。
環(huán)境綠化的基本方法是（）和（）
教師對待幼兒在語言理解和運用方面表現(xiàn)出來的錯誤要有寬容的態(tài)度，要以發(fā)展的眼光對待幼兒，這體現(xiàn)了幼兒園語言教育的（）特點。
某幼兒園將蔬菜組合成各種造型，以提高幼兒對蔬菜的認(rèn)識，改掉挑食的習(xí)慣。這是有關(guān)（）的教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
幼兒園的活動室按功能可分為（）、（）和（）三種類型
幼兒在生活區(qū)的主要活動是（）和（）
（）是所有進(jìn)出人員的集散地，是幼兒、家長、教職員工以及外來人員的必經(jīng)之地，其環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)格外精心，盡力反映出幼兒園水平。
幼兒園科學(xué)教育具有（），這是區(qū)別于其他領(lǐng)域教育的最大特征。
（）是指教師指導(dǎo)幼兒動手操作，讓幼兒掌握知識、形成技能和習(xí)慣的基本方法。
教師應(yīng)該隨時隨地抓住有利時機對幼兒進(jìn)行及時教育，發(fā)揮其潛在的教育意義。這是由于幼兒園社會教育具有（）特點