A.歐洲大陸模式
B.日本模式
C.英國(guó)模式
D.美國(guó)模式
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A.長(zhǎng)期性
B.持續(xù)性
C.即時(shí)性
D.延時(shí)性
A.非專業(yè)性
B.專業(yè)性
C.科學(xué)主義
D.道德主義
A.文法
B.修辭
C.辯證法
D.七藝
A.正向功能和負(fù)向功能
B.個(gè)體功能和社會(huì)功能
C.顯形功能和隱形功能
D.謀生功能和享用功能
A.有素質(zhì)的人
B.知識(shí)豐富的人
C.有精神品格的人
D.有追求的人
最新試題
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么（）
運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括（）
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本方法有（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）