單項選擇題()是指高等教育系統(tǒng)內各組成部分之間的聯(lián)系方式和比例關系。
A.高等教育結構
B.高等教育管理體制
C.高等學校管理體制
D.高等教育運行機制
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1.單項選擇題學位本身具有很強的(),該特性通常具體地體現在學位授予的過程當中。
A.嚴肅性
B.操作性
C.價值性
D.固定性
2.單項選擇題本科畢業(yè)完成畢業(yè)論文者,可向有學位授予權的主考學校申請()。
A.考研
B.直博
C.學士學位
D.畢業(yè)證書
3.單項選擇題現代高校的根本使命是()。
A.培養(yǎng)專門人才
B.進行科學研究
C.傳承人類文明
D.推動社會進步
4.單項選擇題高等教育目的的實踐價值不包括()。
A.導向作用
B.調控作用
C.診斷作用
D.評價作用
5.單項選擇題1961年,中共中央制定的(),總結經驗教訓,對重點高校的專業(yè)定規(guī)模、定任務、定方向,明確指出高?!皩I(yè)設置不宜過多,劃分不宜過窄”,實際上是對此前高校建設照搬蘇聯(lián)模式的反思。
A.《高等學校暫行章程》
B.《教育部直屬高等學校暫行工作條例(草案)》
C.《全國教育工作會議紀要》
D.《中共中央關于教育體制改革的決定》
最新試題
高校專業(yè)建設中,提高高等教育質量的關鍵是()
題型:單項選擇題
我國不少高校根據修課要求將通識教育課程分為(),要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數,強調學生在課程模塊中有自主選擇權。
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運用案例教學法,教師要掌握哪三個關鍵環(huán)節(jié)()
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