A.使教師從經(jīng)驗走向理論 B.提高教育決策水平 C.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規(guī)律的精神 D.明確日教學實踐的前進方向
A.各種類型高等教育機構(gòu)要保持自己的特色 B.高等教育為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù) C.實現(xiàn)后勤社會化 D.建立相應(yīng)的轉(zhuǎn)學機制
A.“誠、勤、求是”的大學精神 B.教授是大學的靈魂 C.各行各業(yè)的領(lǐng)袖 D.教學與科研相結(jié)合
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