A.既照顧了自己，又照顧了他人，是一種正確的人生目的
B.是主觀為自己，客觀為他人，其核心是利己
C.在群眾中有相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)，因此是正確的
D.在當(dāng)前我國是一種既不提倡也不反對的人生觀
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A.限額
B.鼓勵(lì)
C.許可證
D.禁止
A.公共財(cái)產(chǎn)所有權(quán)
B.社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)秩序
C.社會(huì)主義制度
D.國家機(jī)關(guān)對社會(huì)的管理
A.生產(chǎn)經(jīng)營決策權(quán)
B.物資選購權(quán)
C.進(jìn)出口權(quán)
D.制定稅率
A.完全民事行為能力人
B.視為完全民事行為能力人
C.限制民事行為能力人
D.無民事行為能力人
A.國家或集體
B.國家
C.勞動(dòng)群眾集體
D.個(gè)人
最新試題
大學(xué)生除了要運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)利外，還要通過法律維護(hù)社會(huì)公共利益，對違法犯罪行為要（）
對于大學(xué)生來說，促和諧就是要促進(jìn)（）
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說明（）
下列說法中體現(xiàn)了修德的是（）
一個(gè)人只要時(shí)時(shí)處處想到他人、想到社會(huì)、想到國家，從而（），這就是在踐行為人民服務(wù)。
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎(chǔ)上堅(jiān)持（）。
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進(jìn)行了有益的探討，其中不乏超越時(shí)代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進(jìn)步提供了豐富資源。
道德的（）反映了與之相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的性質(zhì)和內(nèi)容。
大學(xué)生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
大學(xué)生應(yīng)（），形成正確的價(jià)值判斷，助推全社會(huì)形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。