A.說服
B.教育
C.輿論
D.刑罰
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A.勞動(dòng)
B.產(chǎn)業(yè)
C.社會(huì)
D.社會(huì)分工
A.創(chuàng)造性
B.社會(huì)性
C.崇高性
D.階級(jí)性
A.平等關(guān)系
B.命令--服從關(guān)系
C.隸屬關(guān)系
D.指導(dǎo)--協(xié)調(diào)關(guān)系
A.全國(guó)人大
B.全國(guó)人大及其常委會(huì)
C.國(guó)務(wù)院
D.國(guó)務(wù)院及各級(jí)地方人民政府
A.3年
B.7年
C.4年
D.5年
最新試題
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)()的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
以下屬于我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常遇到的法律的是()
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎(chǔ)上堅(jiān)持()。
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,必須通過科學(xué)的分析和鑒別,把其中帶有()局限性的成分剔除出去,把其中具有當(dāng)代價(jià)值的道德精神發(fā)掘出來。
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求人們?cè)谝磺薪?jīng)濟(jì)活動(dòng)中,正確處理個(gè)人與社會(huì)、()等關(guān)系,形成健康有序的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活規(guī)范。
當(dāng)前,在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中,價(jià)值判斷沒有了界限、喪失了底線,甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學(xué)生要善于明辨是非,善于判斷選擇,要()
一個(gè)人只要時(shí)時(shí)處處想到他人、想到社會(huì)、想到國(guó)家,從而(),這就是在踐行為人民服務(wù)。
道德往往運(yùn)用()等范疇,反映人類的道德實(shí)踐活動(dòng)和道德關(guān)系,從中揭示社會(huì)道德發(fā)展的趨勢(shì),為人們的行為選擇提供指南。
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同,總體而言就是要()
自古以來,人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論,包括()