A.自然人
B.單位
C.機(jī)關(guān)
D.法人
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A.說服
B.教育
C.輿論
D.刑罰
A.勞動(dòng)
B.產(chǎn)業(yè)
C.社會(huì)
D.社會(huì)分工
A.創(chuàng)造性
B.社會(huì)性
C.崇高性
D.階級性
A.平等關(guān)系
B.命令--服從關(guān)系
C.隸屬關(guān)系
D.指導(dǎo)--協(xié)調(diào)關(guān)系
A.全國人大
B.全國人大及其常委會(huì)
C.國務(wù)院
D.國務(wù)院及各級地方人民政府
最新試題
表達(dá)權(quán)對于一個(gè)國家的政治、()的發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用。
道德往往運(yùn)用()等范疇,反映人類的道德實(shí)踐活動(dòng)和道德關(guān)系,從中揭示社會(huì)道德發(fā)展的趨勢,為人們的行為選擇提供指南。
建立在私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的剝削階級類型法律有()
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人,承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人,這說明()
大學(xué)生應(yīng)(),形成正確的價(jià)值判斷,助推全社會(huì)形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。
下列各項(xiàng)中,()是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實(shí)踐。
下列說法中體現(xiàn)了修德的是()
大學(xué)生除了要運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)利外,還要通過法律維護(hù)社會(huì)公共利益,對違法犯罪行為要()
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,必須通過科學(xué)的分析和鑒別,把其中帶有()局限性的成分剔除出去,把其中具有當(dāng)代價(jià)值的道德精神發(fā)掘出來。
奉獻(xiàn)精神傳遞社會(huì)溫暖,能夠()