A.獲得最大的使用價(jià)值
B.發(fā)揮最大的主觀能動性
C.培養(yǎng)全面發(fā)展的人
D.實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人價(jià)值
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A.確認(rèn)原則
B.相互理解
C.相互競爭
D.相互尊重
A.在招聘時(shí)重視應(yīng)聘者的職業(yè)興趣并提供較為現(xiàn)實(shí)的發(fā)展機(jī)會
B.為員工提供職業(yè)指導(dǎo)
C.提供階段性的工作輪換
D.多樣化、多層次的培訓(xùn)
A.懲罰權(quán)
B.模范權(quán)
C.獎賞權(quán)
D.合法權(quán)
A.實(shí)現(xiàn)理想的需要
B.社會人文環(huán)境
C.立法與執(zhí)法
D.組織制度因素
A.人適其事
B.事得其人
C.人盡其才
D.事竟其功
最新試題
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
在工作說明書中，涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
崗位分析主要提供的問題不包括（）
在崗位說明書中，說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求，即是確定任職（）
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會，提高人事匹配的程度（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于（）