A.收拾玩具和搞好衛(wèi)生
B.搞好衛(wèi)生和評議游戲
C.收拾玩具和封閉場地
D.收拾玩具和評議游戲
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A.以物代人
B.情景轉(zhuǎn)換
C.以人代人
D.以物代物
A.再現(xiàn)游戲內(nèi)容與行為的評議
B.討論式評議
C.邀請專家評議
D.教師講評式評議
A.豐富幼兒的生活經(jīng)驗,拓寬角色游戲的內(nèi)容來源
B.經(jīng)常進行網(wǎng)絡(luò)游戲中的角色訓(xùn)練與實踐表演
C.提供游戲場地、玩具材料,為幼兒開展角色游戲創(chuàng)設(shè)物質(zhì)條件
D.提供充足的自由活動時間,保證幼兒角色游戲的深入開展
A.豐富和加深幼兒對建筑物的印象
B.讓幼兒自己制作各式各樣的積木
C.讓幼兒學(xué)會積木游戲的基本知識和技能
D.積極開展游戲,加強游戲的教育作用
A.評價內(nèi)容
B.指標(biāo)權(quán)重
C.評價標(biāo)準(zhǔn)
D.評價結(jié)果
最新試題
把“game”“Play”和“fun”聯(lián)結(jié)起來,便構(gòu)成游戲品質(zhì)的素描,其中()是從游戲中得到的體驗和情感。
在游戲中一個兒童的行為構(gòu)成了對另一個兒童行為的刺激或反饋,對同伴的行為具有()功能。
以下不屬于語言教學(xué)游戲的是()。
關(guān)于小班益智游戲的特點與指導(dǎo),下列說法錯誤的是()。
關(guān)于加維對社會性游戲能力發(fā)展能力描述錯誤的是()。
建構(gòu)游戲的主要材料是()。
因忽視兒童本身的運動經(jīng)驗的作用而在近年來受到廣泛批評的是()。
在歐美傳統(tǒng)的浪漫主義課程中,()就是課程。
中班建構(gòu)游戲指導(dǎo)要點不包括()。
認為建構(gòu)游戲是“既包含感覺運動的技能,又包含象征性的表現(xiàn)”的是()。