A.上級補助收入
B.事業(yè)收入
C.企業(yè)收入
D.其他收入
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A.鴉片戰(zhàn)爭前
B.新中國成立前
C.新中國成立初至“文革”前
D.改革開放初至今
A.基本原則
B.指導思想
C.教育行政部門的主管權(quán)限
D.有關(guān)行政部門的權(quán)限
A.園長
B.法人
C.董事長
D.出資人
A.學前教育機構(gòu)
B.監(jiān)護人
C.第三人
D.幼兒園保衛(wèi)部門
A.讓幼兒熟記詞匯
B.讓幼兒學會“學習閱讀”
C.激發(fā)與培養(yǎng)幼兒對語言及其運用的興趣
D.培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能
最新試題
認為建構(gòu)游戲是“既包含感覺運動的技能,又包含象征性的表現(xiàn)”的是()。
年幼兒童在角色游戲中玩的多是獨自游戲或平行游戲,較少產(chǎn)生游戲互動,更沒有明確的()。
在游戲過程中,幼兒需要按照教師的要求進行游戲,教師掌握著游戲的節(jié)奏和內(nèi)容,這體現(xiàn)了教學游戲的()特點。
關(guān)于加維對社會性游戲能力發(fā)展能力描述錯誤的是()。
游戲之所以讓兒童喜歡,樂此不疲,主要原因是()。
在游戲中一個兒童的行為構(gòu)成了對另一個兒童行為的刺激或反饋,對同伴的行為具有()功能。
《兒童自發(fā)假裝游戲評價》是常模參照的標準化游戲評價,在()的施測背景下評價兒童的自發(fā)假裝游戲能力。
通過游戲規(guī)則等可以調(diào)節(jié)幼兒的行為,但是會使幼兒感到一定的壓迫感,害羞等,這里指教師的行為叫作()。
提出游戲行為六傾向說的是()。
適合小班幼兒的戶外集體游戲不包括()。