A.自我表征
B.社會(huì)表征
C.依戀對象的表征
D.環(huán)境表征
E.游戲表征
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A.盲點(diǎn)作用
B.分隔作用
C.犬懦主義
D.自以為是
E.捉摸不定
A.習(xí)慣的思維
B.無聲的思維
C.想象的思維
D.計(jì)劃性的思維
E.動(dòng)作的思維
A.兒童注意的信息與他所面臨的任務(wù)之間的一致性越來越高
B.兒童的注意變得越來越靈活
C.兒童的知覺準(zhǔn)備狀態(tài)越來越明顯
D.兒童的注意變得更加經(jīng)濟(jì)、有效
E.逐漸學(xué)會(huì)注意刺激的結(jié)構(gòu)和次序,把信息應(yīng)用到自己的實(shí)際活動(dòng)中去
A.把眼睛轉(zhuǎn)向電視機(jī)
B.把手伸向水果盤
C.用鼻子使勁嗅花香
D.轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛移向聲源
E.雞尾酒會(huì)現(xiàn)象
A.質(zhì)變?yōu)榱孔儨?zhǔn)備了條件
B.沒有量變,就沒有質(zhì)的變化
C.質(zhì)變是量變的必須趨勢和結(jié)果
D.量變和質(zhì)變可以互相代替
E.量變涉及變化的熟練頻率或程度,質(zhì)變典型地包含結(jié)構(gòu)或組織的變化
最新試題
皮亞杰認(rèn)為,自我中心性比較明顯的年齡階段是()
皮亞杰對于兒童的游戲進(jìn)行分類,其中包括()
以下屬于復(fù)合思維時(shí)期的階段為()
下列屬于兒童焦慮的防御機(jī)制策略的選項(xiàng)是()。
有機(jī)體生命中固有的一種恢復(fù)事物早先狀態(tài)的沖動(dòng)是()。
在格賽爾的育兒觀念中,不屬于正確育兒的第一要義是()
以下關(guān)于理論對于研究的作用的說法中正確的是()
新生兒的反射能力中,皮亞杰主要研究的是()
霍妮認(rèn)為兒童焦慮的防御策略有盲點(diǎn)作用、分隔作用和()。
華生認(rèn)為,每一種復(fù)雜身體的反應(yīng)必須涉及的內(nèi)容有()