A.唱唱跳跳
B.唱歌跳舞
C.自哼自唱
D.講故事
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A.傾聽與閱讀;表達(dá)與閱讀
B.傾聽與表達(dá);閱讀與書寫準(zhǔn)備
C.聽與說
A.嘗試正確握筆
B.在成人提醒下,寫寫畫畫時(shí)姿勢(shì)正確
C.寫寫畫畫時(shí)姿勢(shì)正確
A.容忍,并引導(dǎo)他們活動(dòng)后做好收拾整理
B.容忍,并在活動(dòng)后自己動(dòng)手做好收拾整理
C.吸取教訓(xùn),今后盡量不開展這樣的活動(dòng)
D.立即叫停幼兒活動(dòng),教師示范幼兒觀看
A.能感知和發(fā)現(xiàn)常見材料的溶解、傳熱等性質(zhì)或用途
B.感知并了解季節(jié)變化的周期性,知道變化的順序
C.喜歡接觸大自然,對(duì)周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣
D.能用圖畫或其他符號(hào)進(jìn)行記錄
A.走平衡木
B.沿著地面直線、田埂行走
C.讓幼兒手拉手轉(zhuǎn)圈
D.蒙眼走路
最新試題
幼兒階段是兒童形成()的重要階段。
3-4歲幼兒在()下能飯前便后洗手。
當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問題時(shí),和他一起查閱圖書資料,讓他感受圖書的(),體會(huì)通過閱讀獲取信息的樂趣。
()幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。
幼兒乘車、乘電梯時(shí)成人要()
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)建立()的聯(lián)系。
幼兒園應(yīng)()為幼兒進(jìn)行健康檢查。
教師應(yīng)為幼兒示范()的正確姿勢(shì)。
5-6歲的幼兒能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的()
教師可根據(jù)()和幼兒的個(gè)體差異,適當(dāng)減少活動(dòng)的時(shí)間。