A.每天練習(xí)取放相同數(shù)量的球來(lái)認(rèn)知數(shù)量的多少
B.利用晨間問(wèn)候環(huán)節(jié)請(qǐng)小朋友點(diǎn)數(shù)人數(shù)
C.通過(guò)實(shí)物操作引導(dǎo)幼兒理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系
D.利用體育游戲引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)不同的人員組合不影響總數(shù)的變化
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A.引導(dǎo)幼兒嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類
B.根據(jù)目標(biāo)讓兒童對(duì)指定事物開展連續(xù)的觀察,通過(guò)觀察掌握記錄的方法
C.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用適宜的方法探究和解決問(wèn)題
D.通過(guò)做記錄的方式比較觀察、連續(xù)觀察
A.多組織幼兒外出參加演出
B.承認(rèn)應(yīng)尊重幼兒自主自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)
C.學(xué)會(huì)各種藝術(shù)技能為培養(yǎng)音樂(lè)人才服務(wù)
D.通過(guò)有效方法激發(fā)興趣
A.應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生文字的興趣
B.通過(guò)認(rèn)讀識(shí)字卡片來(lái)增加認(rèn)字量
C.通過(guò)有效的方法訓(xùn)練幼兒大量識(shí)字
D.與小學(xué)銜接學(xué)會(huì)拼音認(rèn)字
A.每個(gè)人都必須保障睡眠時(shí)間
B.每名幼兒每天中午都要睡足2小時(shí)
C.根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個(gè)體差異適當(dāng)調(diào)整
D.強(qiáng)制睡眠時(shí)間不足的幼兒補(bǔ)足午睡
A.為幼兒入學(xué)做好準(zhǔn)備
B.為幼兒園教師提供教學(xué)大綱
C.讓幼兒度過(guò)快樂(lè)而又意義的童年
D.提升教師的專業(yè)水平
最新試題
()歲幼兒在語(yǔ)音教育的基礎(chǔ)上,對(duì)詞匯的要求日益提高,幼兒逐漸可以串詞成句,以簡(jiǎn)單句來(lái)表達(dá)自己的思想。
3-4歲的幼兒能()短小的兒歌或故事。
教師應(yīng)利用走平衡木,或沿著地面直線、田埂行走等活動(dòng)發(fā)展幼兒身體()能力。
教師應(yīng)為幼兒示范()的正確姿勢(shì)。
幼兒階段是兒童形成()的重要階段。
()幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。
3-4歲幼兒知道不用()揉眼睛。
3-4歲幼兒在()下能注意安全,不做危險(xiǎn)的事。
幼兒發(fā)脾氣時(shí)不硬性壓制,等其()后告訴他什么行為是可以接受的。
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見(),讓他知道其可代表具體事物。