A.僅適用于線性定常系統(tǒng)
B.只能研究單入、單出系統(tǒng)
C.只能研究零初始狀態(tài)的系統(tǒng)運動特性
D.能夠反映輸入變量與各中間變量的關(guān)系
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A.傳遞函數(shù)是復(fù)變量的有理真分式函數(shù)
B.傳遞函數(shù)取決于系統(tǒng)和元件的結(jié)構(gòu)和參數(shù)，并與外作用及初始條件有關(guān)
C.傳遞函數(shù)是一種動態(tài)數(shù)學(xué)模型
D.一定的傳遞函數(shù)有一定的零極點分布圖與之相對應(yīng)
A.信號流圖不是數(shù)學(xué)模型的圖示
B.數(shù)學(xué)模型是描述系統(tǒng)輸入、輸出變量以及系統(tǒng)內(nèi)部河變量之間的動態(tài)關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式
C.常用的數(shù)學(xué)模型有微分方程、傳遞函數(shù)及狀態(tài)空間表達(dá)式等
D.系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型的建立方法有解析法和實驗法兩類
A.發(fā)散振蕩過程
B.衰減振蕩過程
C.單調(diào)過程
D.以上都不是
A.被控對象
B.被控變量
C.控制器
D.測量變送器
A.開環(huán)控制
B.閉環(huán)控制
C.前饋控制
D.復(fù)合控制
最新試題
從頻域角度，系統(tǒng)的串連校正方式主要有（）校正、（）校正和（）校正。
相位超前-滯后校正網(wǎng)絡(luò)在（）頻段是一個滯后校正環(huán)節(jié)。
已知某單位負(fù)反饋系統(tǒng)在單位階躍輸入信號作用下的穩(wěn)態(tài)誤差為零，且系統(tǒng)的閉環(huán)特征方程為s3+2s2+3s+2=0，則系統(tǒng)的開環(huán)傳遞函數(shù)不可能為（）。
采用串聯(lián)滯后校正時，通?？墒剐Ｕ笙到y(tǒng)的增益剪切頻率ωc（）。
關(guān)于環(huán)節(jié)以下說法正確的是：（）
關(guān)于控制系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型，下列說法錯誤的是：（）
用根軌跡法設(shè)計系統(tǒng)的校正裝置，首先由給定的（）確定主導(dǎo)極點的位置：然后通過設(shè)置校正裝置的（）使根軌跡通過主導(dǎo)極點的預(yù)期位置；最后，計算預(yù)期位置處的根軌跡增益從而得到校正裝置（），通過增加（）滿足系統(tǒng)的靜態(tài)精度要求。
前饋校正一般不單獨使用，總是和其他校正方式結(jié)合起來構(gòu)成（）控制系統(tǒng)，以滿足某些性能要求較高的系統(tǒng)的需要。
比例微分串聯(lián)校正裝置的主要作用是改善系統(tǒng)的（）。
控制系統(tǒng)的頻域指標(biāo)包括（）。