A.練習(xí)性游戲
B.構(gòu)造性游戲
C.偽裝的游戲
D.帶規(guī)則的游戲
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你可能感興趣的試題
A.互通性
B.完形性
C.情感性
D.主動(dòng)性
A.耳朵
B.審美心理
C.音樂(lè)
D.聲音
A.勞作
B.游戲
C.藝術(shù)
D.學(xué)問(wèn)
A.科學(xué)情感
B.道德情感
C.審美情感
A.培養(yǎng)少兒的審美知覺(jué)能力
B.培養(yǎng)少兒的藝術(shù)思維能力
C.發(fā)展少兒的直覺(jué)洞察力
D.培養(yǎng)少兒的聽(tīng)覺(jué)感知力
最新試題
美育的學(xué)習(xí)方法有()
審美就是人通過(guò)審美感官對(duì)審美對(duì)象的感知、領(lǐng)悟和欣賞,是人與審美對(duì)象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的()活動(dòng)。
飲食美包括()
尊重自然,順應(yīng)自然,合理利用和改造自然,控制、治理和消除環(huán)境污染,努力改善環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。
藝術(shù)與生活有著怎樣的關(guān)系()
服飾美的基本要求是()
美育是以一定的美學(xué)理論指導(dǎo)人們的審美實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想,陶冶人們的思想情操,提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動(dòng)。
審美主體是指具有()的人。
日常生活的美,是指在人的()等日常生活中產(chǎn)生和存在的美,主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關(guān)系美等。
美的形式是指美的事物的具體的(),如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。