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聽力語言訓(xùn)練與康復(fù)機(jī)構(gòu)主要是針對學(xué)齡前聽力殘疾兒童,對他們開展語言康復(fù)訓(xùn)練,盡量減少聽力殘疾帶來的語言障礙。
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盲校的一切教學(xué)活動,包括課內(nèi)的、課外的、主科的、術(shù)科的,都有補(bǔ)償盲生視覺缺陷的任務(wù)。
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個案研究不止關(guān)注研究的結(jié)果,還關(guān)注研究事件與行為的動態(tài)過程。
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