A.歸納 B.演繹 C.描述 D.總結(jié)
A.邏輯思維B.直覺思維C.抽象思維D.理性認識
如圖是用扇形統(tǒng)計圖表示學(xué)校三個年級學(xué)生數(shù)的分布情況,已知學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)生數(shù)2100人,則九年級有學(xué)生()
A.735人 B.700人 C.835人 D.800人