A.辨音水平—辨調(diào)水平階段—辨義水平階段 B.辨調(diào)水平階段—辨音水平—辨義水平階段 C.辨義水平階段—辨調(diào)水平階段—辨音水平 D.辨音水平—辨義水平階段—辨調(diào)水平階段
A.強(qiáng)化評(píng)價(jià)法 B.榜樣示范法 C.角色扮演法 D.移情訓(xùn)練法
A.幫助學(xué)前兒童學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知物體的外部特征 B.幫助學(xué)前兒童學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單工具 C.幫助學(xué)前兒童學(xué)會(huì)通過目測(cè)等簡(jiǎn)單方法比較物體的形體大小和數(shù)量的差別 D.幫助兒童建立對(duì)科學(xué)探索的興趣