人的戀愛(ài)發(fā)展階段不包括（）。

對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和戀愛(ài)都重要，最關(guān)鍵的問(wèn)題不在于要不要談戀愛(ài)，而是在于如何平衡戀愛(ài)和學(xué)習(xí)的關(guān)系。

不同的愛(ài)情方式，往往體現(xiàn)了個(gè)體不同的愛(ài)情觀。我們不可能要求所有的人只能擁有一種愛(ài)情觀，同時(shí)我們也很難說(shuō)清楚哪一種愛(ài)情方式是完全正確的，哪一種是不正確的。重要的是，我們每個(gè)人都要認(rèn)真分析自己的人生觀和愛(ài)情觀，分析每一種愛(ài)情方式各自優(yōu)缺點(diǎn)，從而讓自己收獲更甜蜜、更持久的愛(ài)情。

青春期性心理的發(fā)展可分為哪幾個(gè)階段？（）

性行為是純粹私人的事情，不需要符合所謂法律法規(guī)、校紀(jì)和社會(huì)道德規(guī)范等的“要求”。

小明常對(duì)與自己年齡相當(dāng)?shù)漠愋援a(chǎn)生興趣，并希望在接觸過(guò)程中吸引異性對(duì)自己的注意。可見(jiàn)小明處于青春期性心理的發(fā)展的哪個(gè)階段？（）

不屬于良好的戀愛(ài)品質(zhì)的是（）。

以下行為本身不會(huì)帶來(lái)害處的是：（）

培養(yǎng)對(duì)待愛(ài)情的正確認(rèn)知應(yīng)（）

戀愛(ài)有以下幾個(gè)特征（）