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教學就象參加跳舞,如廣場舞蹈,這是理解教師這一職業(yè)的一種方法。隨著舞伴的變換,舞伴之間的關系變得越來越鞏固,氣氛越來越活躍。同樣,優(yōu)秀的教師不僅與學生“共舞”,而且與家長、同事、領導及社會人員共舞。當今社會的復雜性要求教師善于與各種人打交道。
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心理健康教育只是對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生,給予科學有效的心理咨詢和輔導。
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相同的壓力和環(huán)境下所有的教師都會出現(xiàn)心理健康問題。
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