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各類藝術(shù)都有自己獨(dú)特的指向意象世界的形式符號(hào),如色彩、線條、形體、音符、旋律、詞語等,它們構(gòu)成藝術(shù)品的第()層次。
A.一
B.二
C.三
D.四
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單項(xiàng)選擇題
藝術(shù)的多元功能是通過審美功能()實(shí)現(xiàn)的。
A.間接
B.直接
C.同時(shí)
D.共同
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單項(xiàng)選擇題
1795年,()發(fā)表《審美教育書簡(jiǎn)》,第一次明確地提出了“審美教育”的概念。
A.歌德
B.席勒
C.杜威
D.王國(guó)維
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