問答題
【案例分析題】在某種意義上,“考試不能作弊”是一個基本的道德原則。但是,怎么認定這種行為的非道德性呢?這里有兩種思路.雖然結論是一樣的,但出發(fā)點卻截然不同。一種思路是說:老師如果發(fā)現(xiàn)我作弊的話,他將判我的這門課程的成績?yōu)榱惴郑换蛘?,如果這種行為蔓延開來的話,那么,考試最終就會變得形同虛設,以致根本起不到考試本來應該起到的作用。所以,考試不能作弊。
另一種思路是說:“考試不能作弊”是一個普遍的道德法則。如果你違反了“考試不能作弊”這樣一個普遍的道德法則的話,你實際上是在對大多數(shù)人經過長期努力建立起來的,并且在理論上被證明是正當?shù)哪欠N基本的道德原則進行挑戰(zhàn),而這既是不道德的,同時也是危險的。因此,即使沒有一個人實際上作弊,作弊這種行為也仍然是錯誤的。你同意以上的哪種思路?理由是什么?
答案:
簡述自己支持哪一種理論并說明理由(略)。要求—定結合“考試不能作弊”這個道德準則來進行敘述,同時結合自己的親身實際、親身...