A.我們要樹立和平、合作的意識
B.我們要反對戰(zhàn)爭熱愛和平
C.戰(zhàn)爭也有一定的積極作用我們不能一概否定戰(zhàn)爭
D.戰(zhàn)爭是災難沒有任何積極意義
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A.波斯帝國人
B.亞歷山大帝國人
C.羅馬帝國人
D.阿拉伯帝國人
A.亞歷山大
B.伯利克里
C.屋大維
D.馬可·波羅
A.推動了西歐封建社會的發(fā)展教會和世俗封建勢力得到空前加強
B.封建主日益貪婪加緊對市民的剝削
C.形成了早期資產階級的雛形——市民階級為資本主義興起準備了條件
D.提高了西歐的國際地位使之成為世界貿易的中心
A.政治制度
B.經濟制度
C.宗教信仰
D.對外戰(zhàn)爭
A.西歐封建社會等級森嚴
B.羅馬教廷有至高無上的權力
C.教皇和教會是西歐封建社會最大的土地所有者
D.在西歐封建社會的精神和文化領域神權凌駕一切
最新試題
漫畫是通往歷史的另一扇窗戶。下圖呈現的歷史事件標志著()
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12世紀………歐洲許多工商業(yè)繁榮的城市出現了城市學校。這些學校開設實用知識課程,采用新的教學方式,在單一學科的私人學?;蚪虝W校整合演變的基礎之上,產生了中世紀歐洲的大學。材料表明()
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