A.堅(jiān)守高尚情操
B.發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神
C.自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響
D.不利用職責(zé)之便謀求私利
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A.陳舊師生觀的影響
B.倫理觀念上的誤區(qū)
C.應(yīng)試教育的影響
D.有些教師缺乏良好的個(gè)性和教育經(jīng)驗(yàn)
A.教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，增強(qiáng)道德理性
B.學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和豐富的科學(xué)文化知識(shí)，掌握教書(shū)育人的本領(lǐng)
C.學(xué)會(huì)內(nèi)省和慎獨(dú)
D.應(yīng)在理論學(xué)習(xí)中去深刻理解教師道德規(guī)范和要求，明辨道德是非，提高遵守師德規(guī)范和要求的自覺(jué)性
A.發(fā)展過(guò)程的聯(lián)系性
B.目的聯(lián)系性
C.內(nèi)容聯(lián)系性
D.價(jià)值精神聯(lián)系性
A.不得違背黨和國(guó)家方針
B.認(rèn)真遵守和貫徹國(guó)家教育方針
C.在職業(yè)活動(dòng)中堅(jiān)持全面育人
D.同各種違背教育方針的傾向作斗爭(zhēng)
A.教育愛(ài)是一種藝術(shù)
B.教育愛(ài)是一種教育思想
C.教育愛(ài)具有廣泛性
D.教育愛(ài)具有人道性
最新試題
慎獨(dú)是指通過(guò)自我批評(píng)、自我解剖，以達(dá)到自我否定、自我改造和自我完善的目的。
簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德教育的過(guò)程。
簡(jiǎn)述幼兒教師職業(yè)道德的功能。
教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師"素質(zhì)教育""知榮明恥""終身學(xué)習(xí)""探索創(chuàng)新"，這是21世紀(jì)對(duì)教師的時(shí)代要求，也是與時(shí)俱進(jìn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中的具體體現(xiàn)。
教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是教書(shū)育人、作風(fēng)正派。
（）是社會(huì)針對(duì)教師這一職業(yè)所承擔(dān)的職責(zé)的特殊性而提出的比一般職業(yè)道德更高的要求。
教師義務(wù)是一種責(zé)任使命，包括的內(nèi)容有（）
教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法是指在教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的過(guò)程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法是實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的順利進(jìn)行、取得教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)良好效果的關(guān)鍵性因素。下列關(guān)于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法，說(shuō)法不正確的是（）
當(dāng)前師德教育存在哪些問(wèn)題？
簡(jiǎn)述新型師生關(guān)系的概念和類型。