單項選擇題在論述教學與發(fā)展的關系時，提出“最近發(fā)展區(qū)”思想的心理學家是（）
A.皮亞杰
B.弗洛伊德
C.布魯納
D.維果斯基
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1.問答題教師影響課堂氣氛的主要因素有哪些？
2.單項選擇題相同的刺激物持續(xù)作用于某一特定感受器而使其感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象屬于（）。
A.感覺適應
B.感覺對比
C.感覺相互補償
D.聯(lián)覺
3.單項選擇題短暫的、強烈的、具有暴發(fā)性的情緒狀態(tài)稱之為（）。
A.心境
B.激情
C.應激
D.熱情
4.單項選擇題兒童獲得物體守恒的概念，開始于下列哪個階段？（）
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
5.單項選擇題皮亞杰的“三山實驗”證明了前運算階段的兒童思維具有的特點是（）
A.自我中心主義
B.獲得物體守恒概念
C.假想觀眾
D.泛靈論
最新試題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題