公立中小學(xué)只接受各級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的綜合督導(dǎo)和專項督導(dǎo)。

（）是為保證學(xué)校運(yùn)行的基本依據(jù)和準(zhǔn)則。

初中二年級的王老師對國家課程進(jìn)行二次開發(fā)，進(jìn)行國家課程的校本化，對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)科滲透式的愛國主義教育。這表明王老師履行了（）。

公立中小學(xué)在國家的法律和政策允許的范圍，在執(zhí)行國家（或地方）制定的課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，可以（）學(xué)校，其正當(dāng)?shù)睦婧蜋?quán)利受到相關(guān)政策和法律的保護(hù)。

（）是指父母在家庭教育、學(xué)校教育與國家教育和社會教育中發(fā)揮的作用，以促進(jìn)孩子健康成長的權(quán)利與義務(wù)的總稱。

以下哪個是教師的程序性權(quán)利？（）

教師指導(dǎo)權(quán)實際上是含有一定的懲戒權(quán)的。

教師可以通過哪些途徑提高自身水平？（）

下列選項中哪些屬于學(xué)校的權(quán)利？（）

（）是指學(xué)?；I集資金維持學(xué)校正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。