A.幼兒可根據(jù)自己的興趣、需要選擇藝術區(qū)域活動 B.幼兒可自主選擇藝術區(qū)域中的操作材料 C.幼兒可自主選擇活動伙伴 D.教師在幼兒進行藝術區(qū)域活動時,指導是間接性的
A.在此環(huán)節(jié),可對藝術活動的成果進行整體展示和互評 B.在藝術教育活動中,評價可貫穿在整個活動的任何一個環(huán)節(jié) C.幼兒在藝術活動中感受到快樂就可以了,不需評價 D.教師通過適當?shù)慕虒W方法,激發(fā)幼兒對后續(xù)藝術活動的渴望
A.幼兒的注意力不易集中,藝術活動時間只能維持15-30分鐘 B.藝術教育活動的環(huán)節(jié)必須遵循導入、過程、評價結束環(huán)節(jié) C.在藝術技能學習過程中,幼兒可先自主探索學習 D.在藝術技能學習過程中,當幼兒遇到困難時,教師應給予引導和指導