（）是為了達(dá)到特定的目標(biāo)，教師需要對(duì)所選擇的教學(xué)策略進(jìn)行反省，然后再一次做出選擇，直到達(dá)到目標(biāo)。

問(wèn)題定向性策略是一種（）。

小學(xué)教育只需要注重孩子的均衡發(fā)展，不需要注重孩子的個(gè)性發(fā)展。

小學(xué)教育不屬于（）。

“全面發(fā)展”作為一種教育理想、追求和信念，包含著四個(gè)層面的內(nèi)涵，即（）、多方面發(fā)展和自由發(fā)展。

確立班集體目標(biāo)應(yīng)考慮哪些方面的內(nèi)容？

小學(xué)教育學(xué)的研究對(duì)象是（）。

下列哪一項(xiàng)不是教學(xué)環(huán)境的特點(diǎn)？（）

簡(jiǎn)述小學(xué)課外活動(dòng)的內(nèi)容。

張紅的媽媽看到張紅的數(shù)學(xué)考了75分，很不高興，狠狠地批評(píng)了她。張紅媽媽錯(cuò)在（）。