應用“引導學生設置主題、創(chuàng)設情境、獨立思考、自主探索等”的教學程序，來培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，這種方法屬于（）。

在運動訓練中，機體工作能力尚未恢復到原來水平就進行下一次練習，這種訓練方式屬于（）。

體育教學過程具有一定的特征，下列不正確的是（）。

“在學習與比賽中發(fā)展學生團結協(xié)作意識”，作為體育課的教學目標，這一描述應歸屬于下列哪一維度？（）

（）是一種主要適應小學低、中年級學生，利用低年級學生熱衷模仿、形象思維占主導等特點，進行教學的一種方法。

（）是對學年體育教學目標的分割，要考慮季節(jié)和各項目運動的關系。

體育教學目標特別是行為性目標陳述的基本要素有（）。

體育教學原則是一個相對完整的體系，應相互聯(lián)系，相互補充，體育教師可根據(jù)實際情況靈活的加以運用。

體育教學內容，也經(jīng)常被稱為體育教材，兩者在本質上沒有實質性的差別。

下列哪一項不屬于學生參與體育學習或活動的內在動因？（）